ATIVIDADE 4.3/4/5

Projeto: Água, a importância para nossas vidas

    Este projeto visa ajudar professores e alunos no trabalho de conscientização da população em relação à cultura de preservação da água, mostrando suas múltiplas formas de uso, os ciclos da mesma, sua importância para a vida e para a história dos povos. Este projeto deve ser desenvolvido visando proporcionar aos alunos uma grande diversidade de experiências, com participação ativa, para que possam ampliar a consciência sobre as questões relativas à água no meio ambiente, e assumir de forma independente e autônoma atitudes e valores voltados à sua proteção e conservação.

OBJETIVOS:

*Perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode fazer na natureza, a partir de sua realidade social;

*Reconhecer que a qualidade de vida está ligada às condições de higiene e saneamento básico, à qualidade do ar e do espaço;

*Adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água, a partir de uma postura crítica;

*Levar os alunos a entenderem que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos;

*Conscientizar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída, dentre outros.

RECURSOS:

São atividades, vídeos (internet), DVD, livros, jornais entrevistas com pessoas da família e sociedade, gravuras e mural.

AVALIAÇÃO:

    Deverá ser feita de forma contínua, com relatórios descritivos de cada etapa, das discussões do grupo, das atitudes diante do projeto.

CONCLUSÃO:

Espera-se que ao término do projeto as crianças estejam conscientes da importância da água tanto para a vida animal como para a vegetal, que saibam utilizá-la sem desperdício e sem polui-la, levando para seu meio social todos esses aprendizados.

Atividade 4.1

Unidade lv

ATVIDADE 4.1

Com base na leitura do txto de Pedro Demo, sobre os desafios da linguagem no século XXLl.

Percebe-se que o fato é  que quando as crianças de hoje forem para o mercado de trabalho, elas terão de usar computadores e a escola não usa, algumas crianças tem acesso á tecnologia e se desenvolvem de uma maneira diferente, gostam menos ainda da escola, porque acham que aprendem melhor na internet, permite uma forma de aprendizado diferente, as próprias crianças trocam informações entre si, a escola esta desse contexto.

Plano de aula, atividade 4.6

Plano de Aula 

Autor: Mariney D Franklin

Modalidade:Educação lnfantil

Nível de ensino

Componentes Curriculares(projeto)

Tema: Dona Árvore

Dados da aula

O que  o aluno poderá aprender  com esta aula.

Os alunos,vão obeservar gravuras ou figuras de árvores e depois poderão relatar uma história sobre elas.

Conhecimentos prévios trabalhaddos pelo educador com o aluno

Conservar sobre a natureza e as árvores, a valorização do meio ambiente para uma vida melhor momento.

1-      Falar com as crianças sobre a árvore, se sabem o que é, se já viram alguma.

Pontos de referências estratégias e recursos da aula.

Os recursos utilizados para desenvolverem dentro da sala de aula gravuras, recursos visuais, livros infantis sobre as árvores, contar histórias de árvores.

2-      Após contar histórias sobre árvores, apresentarei uma gravura de uma árvore,juntamente com as crianças pintar uma linda árvore.

3-      Momento: O recurso didático, utilizarei livros ilustrados várias árvores, depois pedir que eles se sentem em seus lugares, entregar uma folha em branco para eles desenharem uma árvore, deixarem a vontade eles se expressarem  a vontade.

4-       

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Plano de aula, atividade 4.6

Plano de Aula 

Autor: Mariney D Franklin

Modalidade:Educação lnfantil

Nível de ensino

Componentes Curriculares(projeto)

Tema: Dona Árvore

Dados da aula

O que  o aluno poderá aprender  com esta aula.

Os alunos,vão obeservar gravuras ou figuras de árvores e depois poderão relatar uma história sobre elas.

Conhecimentos prévios trabalhaddos pelo educador com o aluno

Conservar sobre a natureza e as árvores, a valorização do meio ambiente para uma vida melhor momento.

1-      Falar com as crianças sobre a árvore, se sabem o que é, se já viram alguma.

Pontos de referências estratégias e recursos da aula.

Os recursos utilizados para desenvolverem dentro da sala de aula gravuras, recursos visuais, livros infantis sobre as árvores, contar histórias de árvores.

2-      Após contar histórias sobre árvores, apresentarei uma gravura de uma árvore,juntamente com as crianças pintar uma linda árvore.

3-      Momento: O recurso didático, utilizarei livros ilustrados várias árvores, depois pedir que eles se sentem em seus lugares, entregar uma folha em branco para eles desenharem uma árvore, deixarem a vontade eles se expressarem  a vontade.

4-       

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atividade 4.7

O currículo é o conjunto de conhecimentos e práticas a serem realizados em uma instituição de educação específica” supondo selecionar, de tudo aquilo que é possível ensinar, o que vai se ensinar num entorno educativo concreto. O currículo especifica o que, como e quando ensinar e o que como e quando avaliar. Portando é visível as contribuições das tecnologias levando o professor e o aluno a se organizar e produzir conhecimento com o uso de múltiplas linguagens como: escrita, visual, sonora, etc. e a integração deste dois eixos pode se dá através de projetos, colocando em ação planos que antecipa a realidade que ainda não aconteceu.

Maryney e Meire

atividade 4.8

atividades das tics 2.5, 2.6 e 2.7

CRECHE MUNICIPAL JARBAS TEODORO FROIS

PROJETO DIA DOS PAIS

DURAÇAO: 01  AO 12 DE AGOSTO

TURMA: ALUNOS DE 2 E 3 ANOS DO TURNO MATUTINO E VESPERTINO

JUSTIFICATIVA

A origem do dia dos pais é muito anterior a nossa era atual, diferente das demais datas comemorativa, apesar de haver várias versao, a mais conhecida é de uma mulher que queria homenagear o pai por todos os sacrifícios, pelo carinho que o mesmo teve em criar seus quatro filhos com muito amor e dedicação após o falecimento da esposa. Hoje a cada dia os valores, o respeito pela figura paterna estão se esgotando. Esquecendo do que “eles” abriram mão para ser chamado de pai, estes além de transmitir seus conhecimentos e suas experiências, sabem apoiar as dificuldades dos filhos, além de ensinar e prepará-los para a vida.

Também sabendo que é nosso dever enquanto profissionais e instituição de ensino cumprir a função social de integração familiar, neste intuito estaremos valorizando o “papel dos pais”, no dia-a-dia das crianças, conscientizando os alunos sobre os valores morais como: obediência, respeito, carinho, compreensão e amor.

Assim durante toda essa semana haverá brincadeiras, discussões em grupo para as crianças. OBJETIVO GERAL

Cultivar o respeito e o carinho pelos pais;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Valorização da figura paterna;

·         Estimular a linguagem oral;

·         Ressaltar a importância dos pais;

·         Desenvolver a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança;

·         Estimular a criatividade e imaginação através de atividades relacionadas ao tema;

·         Promover um café da manhã para todos os pais

ATIVIDADES PEDAGOGICAS

·         Conversar com as crianças sobre o dia dos pais;

·         Estimular atividades oral, comunicar-se e expressar desejos, opiniões, idéias, etc.;

·         Pinturas, colagens, recortes relacionado ao tema;

·         Histórias infantis, leitura visual realizada pela turma.

·         Apresentação das crianças para os pais;

CULMINÂNCIA

O café da manhã com mensagens, músicas, brincadeiras, sorteios de brindes para os pais e apresentação das crianças, será a culminância deste projeto.

CONCLUSÃO

É importante que toda criança tem direito ao amor, compreensão por parte dos pais e da sociedade. Assim foi visível a satisfação dos mesmo ao ver seus pais brincando, sorrindo com eles, apesar que poucos pais compareceram ao café da manhã, mais é muito gratificante como professor observar o comportamento tímido dos alunos diante dos pais.

BIBLIOGRAFIA E WEBLIOGRAFIA

http://pragentemiuda.blogspot.com

WWW.rota83.com

http://www.dombosco.com.br/editora/pais_2009/projeto.php

atividade 1.7

Características  da turma  maternal I e I

CRECHE MUNICIPAL JARBAS TEODORO FROIS

02/05/2011 á 06/05/2011

Conteúdo: Dia das Mães 

2º Domingo de maio.

Objetivo:

·         Ressaltar  a importância das mães no dia-a-dia.

·         Valorizar e respeitar as mães no âmbito geral. 

Justificativa: Nossa creche reúne-se com alegria. Em tudo há um ar de festa, muitos sorrisos, muita alegria. Vamos homenagear as mães neste domingo de maio de 2011. Nos todos andamos pensando em homenagear com poemas e lembrancinhas bem carinhosas a quem nos deu a vida e que zela sempre pela felicidade e harmonia do seu próprio lar e comunidade. Elas (mães) são alicerce da bem esta social.

Desenvolvimento:

·         Conversa informal (mães).

·         Massinhas.

·         Cantigas.

·         Historia infantil.

·         Desenhos  para pintar e colar.

·         Lanche.

·         Brinquedos.

·         Banho.

·         Retorno para casa.

Com esse projeto dia das mães as crianças poderão ampliar suas possibilidades de expressar e comunicar, pois usaremos diversos materiais e produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem de desenho, da pintura, usando material de recorte, slides com suas fotos do data show. Observando o comportamento dos alunos ficou todos interessados  ao verem suas fotos no data show, mas tivemos uma dificuldade em manusear esse mecanismo de informação, pois o mesmo tem muita, importância para nos comunicar, pois usaremos diversos materiais e produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem de desenho, da pintura, usando material  .                                                                                               

O     projeto será desenvolvido, durante toda a semana será enfatizada o amor pela nossa mãe.  Portanto será trabalhada com desenhos, colagens, pintura e etc.

Ao final será oferecido um jantar para confraternizar com as mães essa importância.

Porem trabalhar com projetos dentro de sala saímos do tradicional lousa e giz, por outro lado nos buscamos cada vez mais que não ficamos parados, pois deve manter uma boa interação. 

atividade 1.4

atividade 1.6

Assistindo o vídeo sobre as tecnologias  ela vem ganhando espaço no âmbito escolar pois os Atividade 6

professores vem colocando em suas aulas,as tecnologias por meio desse recurso que eles vem melhorando suas aulas com isso os alunos aprendem mais .pois esses mecanismos  que estão sendo  colocado nesse meio pois os mesmos vem aprendendo cada vez mais.

UNIDADE I ATIVIDADE

Atividade 6

        Analisando o ponto de vista da aprendizagem do aluno, as aulas apresentadas pelos    O uso de filmes na televisão, oferece novas maneiras de motivar os alunos, pois ela visa como ferramenta de transmissão de informações, com estas aulas as crianças poderão ampliar suas possibilidades de expressar para comunicar, pois usamos diversos materiais, para trabalhar com os mesmos porem devemos usar varias metodologias para conseguir um melhor aprendizado. Em nossas salas de aula isso não poderá ser diferente, deixamos aquelas aulas tradicionais e passamos a utilizar sistemas inovadores e apresentamos uma aula mais alegre e mais atrativa.  Professores são criativas e são atrativas, pois busca informações sobre todo contexto que está sendo trabalhado, utiliza procedimentos de pesquisa, pois relaciona vários pontos variados, como livros, revistas, enciclopédias.

atividade 1.5

Novos rumos da educação

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Diante das entrevistas realizadas pude constatar que as tecnologias estão sendo trabalhadas temos computador com internet, pois não temos acesso a  mesmo. DVD , televisão , livros infantis , nós como professores que estamos utilizando alguns recursos para trabalhar dentro da sala de aula pois a informação vem rápido, a realidade do mundo requer um novo perfil profissional e de cidadão que coloca para a escola novos desafios, porém no cotidiano encontramos situações que demandam o uso de tecnologias inovadoras e que provocam transformações na nossa maneira de pensar e de nós relacionar com pessoas , o desafio atual do sistema  de educação é formar efetivamente os alunos para lidar com essas tecnologias pois o mercado  exige formação   nessa área porém devemos nós preparar primeiro para depois repassar pois as tecnologias estão chegando muito rápido.

   O recurso da tecnologia usada na escola serve como uma ferramenta para apoia o professor pois devemos saber lidar com essas novas mídias ,pois somos colocados a cada vez mais conhecer meios para repassar para os nossos alunos pois eles são a peça principal  desse quebra cabeça, porém estamos buscando meios para nós aperfeiçoar  e qualificar cada vez mais .

Sim a tecnologia e uma aliada importante mas infelizmente na minha escola não temos acesso a essa tecnologia porém sabemos que ela muito importante para nossa prática como professor , mas estou buscando mais conhecimentos e me aperfeiçoar.

atividade 1.3

Novos rumos  da educação

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Diante das entrevistas realizadas pude constatar que as tecnologias estão sendo trabalhadas temos computador com internet, pois não temos acesso a  mesmo. DVD , televisão , livros infantis , nós como professores que estamos utilizando alguns recursos para trabalhar dentro da sala de aula pois a informação vem rápido, a realidade do mundo requer um novo perfil profissional e de cidadão que coloca para a escola novos desafios, porém no cotidiano encontramos situações que demandam o uso de tecnologias inovadoras e que provocam transformações na nossa maneira de pensar e de nós relacionar com pessoas , o desafio atual do sistema  de educação é formar efetivamente os alunos para lidar com essas tecnologias pois o mercado  exige formação   nessa área porém devemos nós preparar primeiro para depois repassar pois as tecnologias estão chegando muito rápido.

Espaço escolar organizador de conhecimentos.

   

O recurso da tecnologia usada na escola serve como uma ferramenta para apoia o professor pois devemos saber lidar com essas novas mídias ,pois somos colocados a cada vez mais conhecer meios para repassar para os nossos alunos pois eles são a peça principal  desse quebra cabeça, porém estamos buscando meios para nós aperfeiçoar  e qualificar cada vez mais .

Sim a tecnologia e uma aliada importante mas infelizmente na minha escola não temos acesso a essa tecnologia porém sabemos que ela muito importante para nossa prática como professor , mas estou buscando mais conhecimentos e me aperfeiçoar.

atividade 1.2

O EDUCADOR E AS NOVAS TECNOLOGIA

O educador sempre deve esta buscando meios para se aperfeiçoar, para adquirir novos conhecimentos, como tecnologias de pontas e pesquisas e outras mídias. Muitas das vezes deparo com essa dificuldade, mas venho tentando sanar essa dificuldade, pois tenho que ir em frente para me qualificar cada vez mais. Porém, tenho que ter uns conhecimentos mais amplos, sobre tecnologias, para depois repassar para os alunos com segurança. Cabe o professor propiciar aos alunos as capacidades de vivenciar as diferentes formas de inserção sociopolítica e cultural, pôr mais do que nunca a necessidade de assumir se como espaço social de construção dos significados éticos necessários e construtivos de toda e qualquer ação. A evolução das novas tecnologias na educação trouxe grande desafio, aparecendo nos dias atuais, surgindo novas maneiras de aprendizagens, repassarão de conhecimentos e em especial relação entre educador e discente. A revolução trazida pela tecnologia mundial, possibilita a informação gerada em qualquer lugar esteja disponível rapidamente a globalização dos conhecimentos e simultaneidade da informação são ganhos inestimáveis para humanidade. Portanto com essa modernidade da mídia, avançou e tem contribuído fortemente para uma total mudança na pratica de comunicação e conseqüente na  área da educação,como na leitura de livros, na forma de escrever , na pesquisa e ate como instrumentos completar na sala ou como metodologias de divulgação a informação .Em nossas salas de aulas isto não poderá de diferentes, deixamos aquelas aulas tradicionais passamos a utilizar sistemas inovadores e apresentamos para tornar aulas mais atraentes, muitas vezes deixamos de lado a tradicional lousa e giz, pois favorece grande  conhecimentos e por outro lado exige que nos buscamos cada vez mais,que não ficamos acomodados, fosse em busca de novos horizontes,pois devemos manter uma boa interação dos alunos e despertar o interesse de aprender..

atividade 1.1

QUEM SOU EU COMO PROFESSOR

O educador sempre deve esta buscando meios para se aperfeiçoar, para adquirir novos conhecimentos, como tecnologias de pontas e pesquisas e outras mídias. Muitas das vezes deparo com essa dificuldade, mas venho tentando sanar essa dificuldade, pois tenho que ir em frente para me qualificar cada vez mais. Porém, tenho que ter uns conhecimentos mais amplos, sobre tecnologias, para depois repassar para os alunos com segurança. Cabe o professor propiciar aos alunos as capacidades de vivenciar as diferentes formas de inserção sociopolítica e cultural, pôr mais do que nunca a necessidade de assumir se como espaço social de construção dos significados éticos necessários e construtivos de toda e qualquer ação. A evolução das novas tecnologias na educação trouxe grande desafio, aparecendo nos dias atuais, surgindo novas maneiras de aprendizagens, repassarão de conhecimentos e em especial relação entre educador e discente. A revolução trazida pela tecnologia mundial, possibilita a informação gerada em qualquer lugar esteja disponível rapidamente a globalização dos conhecimentos e simultaneidade da informação são ganhos inestimáveis para humanidade. Portanto com essa modernidade da mídia, avançou e tem contribuído fortemente para uma total mudança na pratica de comunicação e conseqüente na  área da educação,como na leitura de livros, na forma de escrever , na pesquisa e ate como instrumentos completar na sala ou como metodologias de divulgação a informação .Em nossas salas de aulas isto não poderá de diferentes, deixamos aquelas aulas tradicionais passamos a utilizar sistemas inovadores e apresentamos para tornar aulas mais atraentes, muitas vezes deixamos de lado a tradicional lousa e giz, pois favorece grande  conhecimentos e por outro lado exige que nos buscamos cada vez mais,que não ficamos acomodados, fosse em busca de novos horizontes,pois devemos manter uma boa interação dos alunos e despertar o interesse de aprender..