Atividade 2.4 - Tecnologia na Escola e no Ensino

Atualmente, o meio em que vivemos está permeado pelo uso de técnicas e recursos tecnológicos, fazendo do computador uma ferramenta que vem auxiliar o processo ensino/aprendizagem nas questões do cotidiano trazidas até a sala de aula. É muito importante o compromisso do educador e a escola deve impor-se de questionar e discutir os aspectos da informática dentro da evolução da sociedade juntando nesse processo as transformações às vezes não percebíveis.No mundo inteiro o rádio e a TV e mais recentemente os computadores passaram a formar parte da bagagem instrumental da chamada Tecnologia Educativa. O desafio da escola hoje é preparar as crianças para enfrentarem o mundo do trabalho. Mesmo antes de chegarem a escola, as crianças recebem informações em suas casas. O educador não pode se neutralizar diante da forte influência lançada pela mídia, é necessário cuidado. Afinal, informação não é sinônimo de conhecimento. É importante que educador e educando aprendam a selecionar as informações. Entretanto, torna-se necessário relacionar teoria e prática para que possamos perceber nos mais diversos meios das tecnologias a importância de avançarmos enquanto educadores e educandos. Dessa forma, o uso da tecnologia vem proporcionar a todos uma nova forma de pensar e transformar diante desse novo mundo globalizado.

Atividade 2.6 - reflexão sobre aprendizagem

Tecnologias na escola deve ser valer cada vez mais de recursos que facilitam a comunicação e o acesso á informação sem ,porém, se tornar refém deles,as tecnologias de informação e comunicação estão transformando a vida em sociedade, mudando os serviços e equipamentos usados em casas,indústrias,empresas,lojas,escritórios,bancos.A tecnologia precisa estar presente na sala de aula , em mundo cada vez mais evoluído e globalizado,utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projeto é uma maneira de se aproximar da geração que nos bancos escolares , as pessoas para o desenvolvimento do currículo .É uma integração entre o que está no documento prescrito e previsto com uma intencionalidade de propiciar o aprendizado de conhecimentos

Atividade 2.3 – Análise do Projeto na ação

Por um currículo consistente entre tantas possibilidades a escola deve optar por ensinar o que leva o aluno a desenvolver habilidades como o senso critico. Antigamente não havia duvida era preciso transmitir aos alunos os saberes que a humanidade acumulou nos últimos 10 mil anos, na contemporaneidade, essas certezas, novas necessidades de aprendizagens foram surgindo ao mesmo tempo em que outras demandas sociais e culturais apareciam as necessidade e possibilidades de uso das tecnologia não se dão de formas homogêneas no determinado contexto social, de acordo com seu posicionamento no contexto social, o sujeito precisará de determinadas tecnologias de informação e de comunicação que tenha a função de mediatizar as novas relações estabelecidas, e caso haja uma inadequação de uso dessas tecnologias, devido a uma não identificação das necessidades do sujeito, perdemos as possibilidades das tecnologias vir a se constituir como mediadora dos processos de Ensino-Aprendizagem.

Projeto Festa Junina

Ativ. 3.1 - Pesquisa no youtube

Ela desafia as definições existentes de conhecimento oferece novas maneiras de motivar os alunos, pois, ela vista como uma ferramenta de informações, porem aulas diversas e suma importância devemos propiciar aos alunos aulas de qualidade, os recursos utilizados são importantes, se nós mudamos nessas aulas saímos da rotina, buscando melhorar nossas metodologias para se trabalhar com os mesmo

Ativ.3.3 - Mapa Conceitual

Ativ.2.1 - Painel de Proposta de Projeto